Как правильно и быстро научить 3-х летнего ребенка держать карандаш

Для того, чтобы ребенок научился красиво писать в школе, грамотно держать карандаш и ручку рекомендуется начинать с уже с 3-4-х лет.

Существуют конкретные правила рисования карандашом, и специалисты советуют их придерживаться. К примеру, карандаш нужно держать между пальцами – большим и средним, придерживая при этом указательным и не сильно сжимая. Линию нужно рисовать не отрывая карандаш от бумаги, чтобы она получилась ровной. Прямоугольники и квадраты – с остановкой на углах, чтобы подумать, в каком направлении рисовать дальше. При закрашивании рисунка штрихи надо накладывать в одном направлении - слева направо и сверху вниз. Нельзя заходить за контур нарисованного элемента.

Как правильно держать осанку во время письма

Очень важно выработать у ребенка правильное положение за столом. Чтобы обучение письму принесло пользу, следует научить дошкольника грамотной посадке. Не сложно будет придерживаться таких правил: спину держать ровно; ноги ставить на ровную поверхность (пол или специальную опору для стоп); движениям рук ничего не должно мешать; локти не должны свисать, а удобно располагаться на столе. Желательно, чтобы стол и стульчик имели регулировку.

Пропись должна находиться под наклоном 10-15 градусов. Это позволит правильно располагать руки во время письма и соблюдать нужную степень наклона букв. Между столом и ребенком должно оставаться 2 см. зазора.

Играем и учимся держать ручку правильно одновременно

Есть масса беззаботных игр, обучающих держать малыша канцелярские принадлежности правильно. Важно запомнить, что для лучшего восприятия ребенком, родитель должен показать игру на своем примере.

1. Игра с салфеткой. Бумажную салфетку разрезают для удобства на 2 части. Салфетку нужно удержать между ладонью с помощью мизинца и безымянного пальца. Малыш удерживает в ладони карандаш так, чтобы и он остался, и салфетка. Упражнение желательно повторять часто, чтобы ребенок запомнил, как он держит руку.
2. Рисунки мелом. Поломайте один брусок мела на небольшие куски около 3 см. в длину. Малышу важно научиться удерживать короткий мелок тремя пальцами, так как его будет тяжелее держать всей ладонью. Это научит его держать ручку в нужном положении.
3. Ложим ручку спать. Средний палец – это воображаемая кровать. Подушкой послужит верхняя фаланга указательного пальчика, чтобы положить ее под верхнюю часть ручки. А ручку укрывают затем уже большим пальцем, воображаемым покрывалом. Можно пробовать рисовать простые фигуры.
4. Метание дротиков. Дартс – очень интересная и полезная игра. Когда ребенок берет в руки дротик, его пальчики принимают такое же положение, как и при письме. Поменяйте затем дротик на карандаш или ручку и пусть ребенок попробует рисовать.

Упражнения для моторики также способствуют выработке каллиграфического почерка. Можно тренировать моторику рук дома, используя подручные предметы. Например, рассыпать бусы в миске и попросить ребенка собрать их заново, нанизывая на нитку. Можно вместе вырезать всевозможные фигурки, развязывать узелки, сделанные родителем заранее, лепить из теста. Можно придумать с малышом сказку, чтобы его пальчики стали воображаемыми персонажами.

Советы по выбору канцелярских принадлежностей

Ручки для обучения дошкольников лучше покупать обычные стандартные, около 15 см. в длину, средней толщины, без граней. Не стоит покупать сувенирные канцтовары, они будут только отвлекать малыша.

Изготовители канцелярских принадлежностей пришли на помощь родителям и предложили специальные ручки-самоучки, благодаря которым письму станет легче научиться. Это фигурные насадки с отверстиями в виде смешных зверюшек, которые надеваются на ручку стандартных размеров и помогают детям держать ее в оптимальном положении. Благодаря наличию выемок в необходимых местах на ручке, взять неправильно ее невозможно. Такие тренажеры бывают и для левшей, и для правшей. Преимущества ручек-самоучек:

1. изделие учит грамотному положению фаланг пальцев;
2. помогает удерживать кисти в расслабленном состоянии, что снижает усталость руки при продолжительных занятиях;
3. нет необходимости контролировать процесс постоянно, не нужно стоять над ребенком и проверять правильность письма.

Во время обучения не забывайте добавлять в занятия немного веселья. С хорошим настроением ребенок быстрее осваивает технику работы с ручкой. Если вы заметили ошибки, помогайте исправлять их сразу. Перед тем как научить ребенка держать ручку правильно, важно создать благоприятную атмосферу на занятиях, выбрать оптимальное время, тогда, когда у малыша хорошее настроение, он спокоен и самостоятельно проявляет интерес.